/Tag:scoala

Concluzia studiului ProfAid realizat de ATCA: 15% dintre școlari prezintă risc de tulburări comportamentale – reforma sistemului de învățământ este imperios necesară

Conform studiului desfășurat în cadrul proiectului ProfAid, 15% dintre copiii înscriși în școli prezintă risc de a dezvolta tulburări comportamentale (probleme de adaptare la mediul școlar, izolare socială, probleme de adaptare socială, comportament opoziționist).  În cazul copiilor diagnosticați cu o tulburare severă de dezvoltare, cele mai comune diagnostice au fost TSA, sindrom Down, întârziere în [...]

Concluzia studiului ProfAid realizat de ATCA: 15% dintre școlari prezintă risc de tulburări comportamentale – reforma sistemului de învățământ este imperios necesară 2018-07-18T16:23:23+00:00

Situațiile dificile din timpul pauzelor pentru copiii cu TSA. Soluții practice pentru a petrece timpul în pauză

Școala poate fi o adevarată  provocare pentru copilul sau tânărul cu TSA, iar perioadele de timp sau activitățile nestructurate cum ar fi pauzele, spre exemplu, deosebit de dificile.  În acest articol vom încerca să oferim ofere soluții simple prin care copilul dumneavoastră să facă mai ușor față provocărilor de acest gen. Copiii și tinerii cu [...]

Situațiile dificile din timpul pauzelor pentru copiii cu TSA. Soluții practice pentru a petrece timpul în pauză 2018-06-27T07:53:49+00:00

Metodologii pentru integrarea în școală a copiilor cu tulburări de dezvoltare. Managementul comportamental al clasei

Gestionarea comportamentelor inadecvate ale elevilor ocupă un rol important pentru desfășurarea orelor la școală. Noi, profesorii, părinții și educatorii trebuie să găsim mereu cele mai adecvate și eficiente  metode pentru a putea gestiona cât mai bine aceste comportamente indezirabile ale copiilor.  Comportamentele elevilor îndeplinesc întotdeauna o anumită funcție fie că este cea de atragere a [...]

Metodologii pentru integrarea în școală a copiilor cu tulburări de dezvoltare. Managementul comportamental al clasei 2018-05-04T08:07:07+00:00

Percepţia profesorului referitoare la nevoile elevului şi implicaţiile acesteia pentru un sprijin comportamental pozitiv

Construit pe ideea de prevenţie, Programul de sprijin comportamental pozitiv necesită din partea şcolilor ca acestea să-şi restructureze sistemele de disciplină, pentru a oferi nivele universale, ţintite şi intensive de sprijin pentru a încuraja dezvoltarea socială, emoţională şi comportamentală a tuturor elevilor. Sprijinul universal promovează un climat pozitiv în şcoală în care toţi elevii învaţă [...]

Percepţia profesorului referitoare la nevoile elevului şi implicaţiile acesteia pentru un sprijin comportamental pozitiv 2018-02-23T12:50:47+00:00

Intervenţiile şi suporturile comportamentale pozitive (ISCP)

Intervenţiile şi suporturile comportamentale pozitive (ISCP) Dacă le prezentăm copiilor noştri un plan clar al modului în care ne vom purta cu ei când se întorc la şcoală şi ce aşteptări clare avem de la ei, le vom uşura tranziţia. Vara şcoala se termină, dar nu se termină pentru totdeauna! Chiar dacă aceasta este dorinţa [...]

Intervenţiile şi suporturile comportamentale pozitive (ISCP) 2018-02-23T12:50:47+00:00

Sprijinul comportamentul pozitiv generalizat în şcoală

Sprijinul comportamentul pozitiv generalizat în şcoală Mulţi copii preşcolari care manifestă comportamente problemă vor continua să aibă acest tip de dificultati si în şcoala primara(Campbell, 1998). Copiii preşcolari cu cel mai mare risc şi probleme permanente de comportament sunt cei cu modele externalizate de comportament (de ex., agresiune, hiperactivitate), deficite de socializare şi contexte familiale [...]

Sprijinul comportamentul pozitiv generalizat în şcoală 2018-02-23T12:50:48+00:00

Rolul consilerului școlar – Tot ce trebuie să știi

Rolul consilerului școlar – Tot ce trebuie să știi Consilierul şcolar este un specialist în educaţie care planifică şi desfăşoară activităţi de consiliere educaţională individuală sau de grup care au drept obiectiv adaptarea elevului la probleme specifice mediului şcolar. Implementează programele de educaţie  care isi au drept scop  scopul formarea  de competenţe în domeniile vizate [...]

Rolul consilerului școlar – Tot ce trebuie să știi 2018-02-23T12:50:49+00:00

Rolul profesorului de sprijin la clasă

Rolul profesorului de sprijin la clasă Pentru integrarea eficientă a copiilor cu nevoi educaționale speciale în școlile de masă, au fost dezvoltate o serie de servicii specializate de care să beneficieze atât elevii integrați, cât și cadrele didactice. La nivelul școlilor de masă, serviciile educaționale specializate sunt asigurate de către cadrele didactice de sprijin. Activitatea [...]

Rolul profesorului de sprijin la clasă 2018-02-23T12:50:50+00:00

Cum pregătești o lecție care utilizează răspunsul în cor și/sau cartonașele de răspuns

Cum pregătești o lecție care utilizează răspunsul în cor și/sau cartonașele de răspuns Tehnica de predare care folosește răspunsul în cor s-a dovedit ca fiind extrem de utilă mai ales pentru acele clase în care există elevi care adeseori deranjează ora sau nu reușesc să-și mențină atenția pentru foarte mult timp. Această tehnică de predare [...]

Cum pregătești o lecție care utilizează răspunsul în cor și/sau cartonașele de răspuns 2018-02-23T12:50:50+00:00

Strategii de management al clasei

Strategii de management al clasei Managementul clasei este un termen pe care îl folosim atunci când dorim să ne referim la procesul prin care profesorii  reușesc să-și desfășoare lecțiile cu succes, în ciuda apariției diverselor comportamente inadecvate ale elevilor. În fiecare clasă este cel puțin un elev care intotdeauna deranjează ora, sau altul care refuză [...]

Strategii de management al clasei 2018-02-23T12:50:52+00:00