/Tag:terapie

Povestea lui Ines, spusa de mamica sa

“Nu voi uita ziua de 1 iunie. Cand am pasit in centrul ATCA. De mana cu ea. Avea aproape 4 ani, era ca si non-verbala, nu intra in spatii noi, se temea ingrozitor de copii, avea fixatii alimentare, stereotipii. Cum de altfel nu voi uita cum se ascundea sub rochia Izei – terapeuta - cand [...]

Povestea lui Ines, spusa de mamica sa 2018-06-20T07:58:11+00:00

Poveste terapeutică: Nu vreau să mă culc

Ana, este timpul de culcare! – îi spune fetiței mama sa. Ana însă nu voia deloc să lase jucăriile preferate și să meargă să se culce. -        Te rog, vreau să mă mai joc puțin! – îi spune mamei. -        Sub nici o formă! Este deja prea târziu iar mâine vei fi foarte obosită când [...]

Poveste terapeutică: Nu vreau să mă culc 2018-05-10T22:29:12+00:00

Ce se poate obține prin terapie și în cât timp?

Ce se poate obține prin terapie și în cât timp? Cu cât vârsta de intrare a copilului într-un program de terapie intensiv este mai mică, cu atât șansele acestuia de recuperare sunt mai mari. Așadar, recomandăm părinților să nu întârzie să caute ajutor specializat de îndată ce sesiseaza primele semne. Integrarea într-un program intensiv de [...]

Ce se poate obține prin terapie și în cât timp? 2018-02-23T12:50:48+00:00

Creșterea nivelului de introducere socială la copiii cu autism: efectele stimulentelor tactile

Creșterea nivelului de introducere socială la copiii cu autism: efectele stimulentelor tactile Un plan ABAB a fost utilizat pentru evaluarea eficienţei dispozitivelor pentru stimulare tactilă (adică un pager cu vibraţii), ca stimulent pentru iniţierea interacţiunilor sociale la 3 copii cu autism, în timpul activităţilor de joacă împreună cu colegi cu dezvoltare normală. Rezultatele indică faptul [...]

Creșterea nivelului de introducere socială la copiii cu autism: efectele stimulentelor tactile 2018-02-23T12:50:51+00:00

Strategii de retragere a promptului la copiii cu autism

Strategii de retragere a promptului Ce este promptul? Promptul reprezintă modalitatea prin care îi ajutăm pe copiii noștri să dobândească  abilități noi. Folosim promptul atunci când dorim să îl învățăm pe copil să își salute colegii, să închidă robinetul, să numească animalele sau să bată din palme. Prompturile sunt ceva ce adăugăm la situația naturală [...]

Strategii de retragere a promptului la copiii cu autism 2018-02-23T12:50:51+00:00

Povești sociale pentru copiii cu TSA

Povești sociale pentru copiii cu TSA Copiii cu TSA au adeseori dificultăți atunci când vine vorba despre înțelegerea regulilor sociale și de interacțiune adecvată. Există, însă, o serie de metode dezvoltate pentru a ușura acest proces . Una dintre aceste metode este cea a folosirii poveștilor sociale. Poveștile sociale sunt formulate pornind de la un [...]

Povești sociale pentru copiii cu TSA 2018-02-23T12:50:52+00:00

Strategii de management al clasei

Strategii de management al clasei Managementul clasei este un termen pe care îl folosim atunci când dorim să ne referim la procesul prin care profesorii  reușesc să-și desfășoare lecțiile cu succes, în ciuda apariției diverselor comportamente inadecvate ale elevilor. În fiecare clasă este cel puțin un elev care intotdeauna deranjează ora, sau altul care refuză [...]

Strategii de management al clasei 2018-02-23T12:50:52+00:00

Sfaturi pentru părinții copiilor cu autism

Sfaturi pentru părinții copiilor cu autism În cartea “The Autism Revolution: Whole-Body strategies for Making Life All It Can Be”, Harvard si Dr. Martha Herbert oferă parinților care au un copil cu autism sfaturi pentru a îl ajuta. Caută ce este mai bun! Nu iți defini copilul în funcție de problema sa  - ei cresc [...]

Sfaturi pentru părinții copiilor cu autism 2018-02-23T12:50:53+00:00

Modelarea comportamentelor neadecvate prin aplicarea procedurii de întărire diferențiată

Întărirea diferențiată este o procedura foarte des utilizată în analiza aplicată a comportamentului. Pe scurt, constă în întărirea unui comportament în timp ce altele sunt plasate în extincție. Scopul final este creșterea frecvenței comportamentului dorit în defavoarea celorlalte. Procedura de întărire diferențiată este compusă din 3 elemente: Identificarea a două sau mai multe comportamente diferite [...]

Modelarea comportamentelor neadecvate prin aplicarea procedurii de întărire diferențiată 2018-02-23T12:50:54+00:00

10 motive pentru a deveni analist comportamental

Anca Dumitrescu, primul specialist BCBA din România și președinte ATCA, ți-a pregătit un articol complet care cuprinde motivele pentru a deveni analist comportamental. 1. Vei înțelege comportamentul uman. ABA nu este doar o profesie - este ceva ce mă pasionează și o știință în care cred. Dacă mai mulți oameni ar cunoaște pricipiile de bază [...]

10 motive pentru a deveni analist comportamental 2017-11-01T22:55:18+00:00